Jak vzdělávat jedinečné dítě

Velikost rodin na Západě se z různých důvodů zmenšuje a zvyšuje počet rodin s jedním dítětem. Na první pohled se zdá, že bude jednodušší vzdělávat jedno dítě než více než jednu, nicméně logistická jednoduchost vzdělávání jednoho dítěte má za následek větší psychickou složitost: Vzdělávání jediného dítěte může být velmi vstřebatelné a stresující pro rodiče. Mít pouze jedno dítě má pozitivní aspekty nejen pro rodiče, ale i pro dítě: větší pozornost a zdroje, větší míra intimity s rodiči ... Tyto výhody také nesou rizika: Výhradní pozornost rodičů může v dítěti podpořit koncept přehnané v jeho důležitosti a připoutanosti může vytvořit emocionální závislost na dítěti vůči rodičům. V každé rodině bude dynamika odlišná a zde hovoříme pouze o trendech, které jsou obvykle prezentovány pouze u jediných dětí. Níže naleznete popis hlavních psychologických výzev, kterým čelí jedinečné děti, a některé pokyny, jimž čelí

Postup, jak postupovat:

1

Jediné dítě může mít problémy s ustavením své vlastní identity odlišené od identity svých rodičů. Vrozený instinkt, který musí všechny děti napodobovat a chtít být jako jejich rodiče a potěšit je, je v případě jediných dětí mnohem výraznější. Abychom podpořili svou vlastní identitu, musíme být opatrní, abychom nepřeceňovali podobnosti: Musíme podporovat rozdíl chválením dítěte od útlého věku, kdy udělal něco „svým vlastním způsobem“.

2

Tím, že nezažije rivalitu, napětí a ústupky soužití mezi sourozenci, jediné dítě může představovat určitý stupeň emocionální nezralosti a upřednostňovat společnost dospělých, nebo dětí starších či mladších, než jsou děti, a vyhnout se společnosti dětí v jejich věku., Povinná koexistence s dětmi svého věku, která se odehrává ve škole, může tento problém vyřešit. Za tímto účelem je vhodné, aby bylo dítě zapsáno ve věku 3 let. Zjistíme-li, že například v parku si dítě raději hraje s námi namísto hraní s ostatními dětmi, budeme ho muset povzbudit, aby si s ním nehrál a podporoval volnočasové aktivity, ve kterých se musí stýkat s jinými dětmi. jeho věk: workshopy, sport, divadlo ...

3

Výhradní pozornost, kterou rodiče dávají jedinému dítěti, má velmi pozitivní vliv na sebehodnocení a sebeobraz dítěte, který může přetéct a stát se egocentrickým postojem. Abychom se tomu vyhnuli, musíme podporovat sebevědomí dítěte a pozitivní obraz sebe sama, aniž bychom se dostali do nereálného přehánění, a vždy mu dávat popisnou zpětnou vazbu od velmi mladého věku („Jak se mi líbí tento červený květ, který jste namalovali!“ Místo „Jak dobře kreslíte, je nejkrásnější květina jsem viděl! ") spolu s realistickými podněty (blahopřeji vám, jste si vzali 7 v matematice, abyste zjistili, zda příští zkouška můžete získat 8! Místo"! Jste nejchytřejší třídy a můžete získat nejlepší známky třídy! “)

4

Spojení rodičů s jediným dítětem způsobuje, že se dítě cítí velmi bezpečné a chráněné a položí základy pro silnou nezávislost, protože dítě dozrává, protože dobře přijatá příloha činí dospělé pouze dítě bezpečným, i když Není s rodiči. Špatně řízená připoutanost vyvolává úzkost u jediného dítěte, když není s rodiči. Aby dítě zdědilo jen dobrou stránku připoutanosti, musíme podporovat jeho individualitu činnostmi, které nás od nás odlišují, povzbuzovat ho k tomu, aby se sám rozhodoval, povzbuzoval ho, aby se o sebe postaral: Od samého mladého věku můžeme zavádět sebeobslužné činnosti, z nichž Vinu stejně jako čištění zubů, vytváření postele ... Tyto aktivity budou rozšířeny a komplikovány, jak dítě roste, musíme také umožnit a povzbuzovat dítě, aby trávilo čas s přáteli nebo jinými dětmi svého věku.

Tipy